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童心—少儿钢琴培训选择好教师的基本要求三

所属分类:艺校问题    发布时间: 2020-01-11    作者:咏飞扬艺校
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童心:少儿钢琴教师的心灵通道

弹奏互动。教学时,不只是让少儿弹奏,教师自己也可以为他们演奏一段名曲或进行生动的乐曲示范,力求做到音乐生动、奏法正确、速度合理。或者经常性地与少儿合作四手联弹。
故事互动。如汤普森教材中的《排钟》、《春之声》、《仙女》都可以编出美丽的童话故事。上课时可以先给孩子讲一段童话故事,然后提问问题,加深孩子们对乐曲的了解,使他们更喜欢弹奏。
媒介互动。如在教《四小天鹅舞曲》前,先给学生看一段舞剧《天鹅湖》中《四小天鹅舞曲》选段,感受音乐的氛围和明快的节奏。然后和孩子们一起用拍手、跺脚等方式打出节奏,让其先掌握基本节奏再学习弹奏乐曲。
弹唱互动。在教学过程中可以教弹一些少儿歌曲,并和孩子们一起演唱歌曲,形式可以是生弹师唱、师弹生唱或学生自弹自唱。